viernes, 2 de noviembre de 2012

INESTIGACIÓN SOBRE EL OIDO


TRABAJO DE INVESTIGACION

Dario F. Montenegro

 

NOMBRE DEL PROYECTO: Percepción de sonidos a través del oído.

OBJETIVO GENERAL: Determinar como se perciben los sonidos a través del oído.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Identificar las partes del oído.

·         Investigar sobre como se escuchan los sonidos.

ESTRATEGIAS:  Esta investigación se desarrolló teniendo en cuenta diferentes referencias bibliográficas, libros, videos e internet.

DESAFIOS Y SOLUCIONES: 

Desafío:  Comprender como funciona el oído humano

Solución: A través de los diferentes referentes bibliográficas, determinar el funcionamiento del oído

CRONOGRAMA: La revisión de textos para el desarrollo de esta investigación se desarrolló en tres días.

RECURSOS:

 

ITEMS
VALOR
Internet
$5.000
Papelería
$2.000
TOTAL
$7.000

 

1.       CONCLUSIONES.


1.       El oído es el órgano encargado de la audición humana.

2.       Las ondas sonoras entran al oído por la oreja o pabellón, sigue por el conducto auditivo, y posteriormente al tímpano,  una membrana en la que se genera presión y produce movimiento a los huesecillos denominados: martillo, yunque y estribo los cuales con su movimiento expulsan líquido por la cóclea donde hay unos cilios que perciben las ondas del sonido, estas sensaciones son enviadas al sistema nervioso central específicamente al cerebro donde se traduce el sonido y es ahí donde tenemos la percepción de los sonidos.

Evaluación


Objetivos
Estrategias
Desafíos
Plazos
Recursos
 
OBJETIVO GENERAL: Determinar como se perciben los sonidos a través del oído.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·         Identificar las partes del oído.
Investigar sobre como se escuchan los sonidos.
 
 
ESTRATEGIAS: Esta investigación se desarrolló teniendo en cuenta diferentes referencias bibliográficas, libros, videos e internet.
 
 
 
 
Desafío:  Comprender como funciona el oído humano
 
 
 
Tres (3) días
 
 
$7.000, estos recursos serán utilizados en papelería e internet.


PREGUNTAS

1.       Usted, que necesita saber imperiosamente para ingresar al mercado laboral.

Mi objetivo principal, que quiero hacer?

Organizar lo que se quiere realizar

Determinar el presupuesto

2.       Después de haber estudiado la internet y la web 2.0, explique mediante ejemplos lo siguiente:

 

a.       Capacidad comunicativa

Temas de interés que le permita a las personas comunicarse.

b.      Creatividad

Diseño de páginas de internet llamativas para los internautas.

c.       Alfabetismo en tics

                   Conocimiento sobre la terminología del computador y de la internet (red social)

d.      Capacidad colaborativa

A través de Twitter, se han realizado protestas en contra de algunos planes de algunos gobiernos.

e.      Solución de problema

Permite agilizar la investigación en cuestión de segundos

 

 

 

 

jueves, 18 de octubre de 2012

Sistemas Operativos


Ensayo Sistemas Operativos

Para comprender qué es un sistema operativo, es necesario entender cómo han sido desarrollados, los sistemas operativos desde los primeros hasta los actuales multiprogramados y de tiempo compartido. Inicialmente lo único que existía era el "hardware, con el tiempo se perfeccionaron tanto el "hardware" como el "software", aparecieron los lectores de tarjeta muy rápidos, impresoras de línea y cintas magnéticas. Se diseñaron programas ensambladores, cargadores y enlazadores para facilitar la tarea de programación.
El monitor simple durante el tiempo de montaje de las cintas o mientras se operaba en la consola, la CPU del ordenador permanecía inactiva. Además los ordenadores eran muy caros y los propietarios deseaban sacarle el máximo rendimiento.

Se contrataron operadores de ordenador profesionales, el programador  ya no tenía que tocar la máquina. Tan pronto como se terminaba un trabajo el operador ponía en marcha el siguiente y se eliminaban los tiempos de inactividad basándose en el sistema de reservas. Los tiempos se redujeron. Pero  los operadores no podían depurar los problemas que surgieran en los programas. El segundo ahorro de tiempo fue debido a la reducción del tiempo de preparación. Los trabajos con necesidades similares se incluyeron en lotes y se ejecutaban en el ordenador como un grupo. Con el consiguiente ahorro al cargar una sola vez cada compilador.

Con el tiempo se crearon dispositivos de entrada/salida más rápidos, pero las velocidades de las CPU's crecieron aún a un ritmo mayor, por lo que el problema aumentó. Una solución fue la de remplazar las lentas lectoras de tarjetas por unidades de cinta magnética.

Otra solución a la lentitud de los procesos de entrada/salida fue el denominado "buffering". Este sistema trata de mantener continuamente ocupados tanto a la CPU como a los dispositivos de E/S
Los sistemas operativos multi programados son bastante sofisticados. Tener varios trabajos dispuestos para su ejecución, supone mantenerlos simultáneamente en memoria, y tener varios programas en memoria al mismo tiempo requiere una gestión de la memoria. Además, si hay varios trabajos dispuestos para ejecución, hay que tomar alguna decisión para elegir entre ellos, mediante una planificación adecuada de la CPU.
Un sistema operativo de tiempo compartido utiliza la planificación de la CPU y la multiprogramación para dotar a cada usuario de una pequeña parte del ordenador compartido. Permite que muchos usuarios compartan el ordenador. Basta con un tiempo de CPU corto para cada usuario. Dado que el sistema cambia rápidamente entre usuarios, estos tienen la impresión de que cada uno de ellos dispone de su propio ordenador, cuando realmente un solo ordenador es compartido entre muchos usuarios

Otro tipo de sistemas es el tiempo real que se utilizan frecuentemente como dispositivos de control en aplicaciones especializadas.

El sistema operativo es parte fundamental de cualquier ordenador. A grandes rasgos un sistema informático se puede dividir en: Hardware, Sistema operativo o de explotación, Programas de aplicación, Usuarios.
Los sistemas operativos se pueden clasificar en cuatro grupos:
Por lotes (batch) Son los primitivos, de la época en que se manejaban tarjetas perforadas.
Interactivos monousuarios: Permiten que el usuario del equipo pueda interaccionar en cualquier momento con el proceso que esté ejecutando. Sólo permiten que trabaje un usuario en un momento dado.
Tiempo compartido: Permiten el acceso al ordenador a un número variable de usuarios de forma concurrente, y dada la gran velocidad del ordenador, es como si estuviera trabajando simultáneamente para todos ellos.
Tiempo real: Se utilizan ampliamente en aplicaciones industriales y de control. El sistema responde de forma inmediata a entradas del exterior.
La tendencia actual es hacia los llamados sistemas abiertos, lo cual indica que estos sistemas operativos trabajan sobre una gran variedad de máquinas con independencia del fabricante del equipo. La gran ventaja es el ahorro a todos los niveles, los sistemas operativos más difundidos en los últimos 30 años son:

MS-DOS: Fue un sistema operativo adaptado por Microsoft para IBM (PC-DOS), y en concreto para el modelo PC, aunque se popularizó rápidamente siendo el más usado a nivel personal. Fue desarrollado en el año 1979 por Tim

Windows 1.0: En 1985 Microsoft lanzó la primera versión de la interfaz gráfica de usuario Windows, para su sistema operativo MS-DOS. La primera versión de Microsoft Windows no fue demasiado potente ni tampoco se hizo popular
Windows 2.0: Se presentó en 1987, su popularidad se debió a la inclusión en forma de versión run-time de nuevas aplicaciones gráficas de Microsoft, como Excel y Word para Windows. Éstas podían cargarse desde MS-DOS, ejecutando Windows a la vez que el programa, y cerrando Windows al salir de ellas. Usaba el modelo de memoria 8088 y por ello estaba limitado a un megabyte de memoria; sin embargo, muchos usuarios lograron hacerlo funcionar bajo sistemas multitareas
Windows 3.0: Se lanzó en 1990. Se benefició de las capacidades gráficas mejoradas para los PC de la época, y también del microprocesador Intel 80386, que permitía mejoras en las capacidades multitarea de las aplicaciones Windows
Windows 3.1 y Windows 3.11: Como respuesta a la comercialización de OS/2 2.0, Microsoft desarrolló Windows 3.1, que incluía diversas pequeñas mejoras a Windows 3.0 (como las fuentes escalables TrueType), pero que consistía principalmente en soporte multimedia. Más tarde Microsoft publicó el Windows 3.11, que incluía controladores y protocolos mejorados para las comunicaciones en red y soporte para redes punto a punto.
Windows NT: Siendo un sistema operativo completamente nuevo, Windows NT sufrió problemas de compatibilidad con el hardware y el software existentes. También necesitaba gran cantidad de recursos y éstos estaban solamente disponibles en equipos grandes y caros.
Windows 95: Una de sus mayores ventajas era que aunque necesitaba el MS-DOS como base tenía una instalación integrada. De esta manera el usuario solo tenía que instalar el Windows. La otra gran ventaja era que incorporaba un subsistema en modo protegido
Windows 98 y Millenium: En junio de 1998 salía al mercado Windows 98. Un sistema del que se comercializó otra versión en 1999, conocida como Windows 98 Second Edition. Éste eliminaba muchos de los errores que ocasionaba el navegador Internet Explorer y además permitía a varios ordenadores conectarse a la vez a una misma conexión de Internet.
UNIX: fue diseñado en los laboratorios Bell de la empresa AT&T, para su empleo en ordenadores marca Digital. Dadas sus características pronto se difundió ampliamente en ambientes universitarios, por lo que en el principio se consideró como un sistema operativo orientado hacia ambientes de investigación y no en aplicaciones de gestión. Actualmente está muy difundido en todo tipo de equipos
LINUX: es básicamente un sistema operativo compatible con UNIX, nació en 1991 y opera bajo equipos compatibles con el estándar del mercado y grandes sistemas informáticos. Su ventaja principal es que su costo es prácticamente nulo, y es "software" libre, que significa que lo podemos distribuir y modificar libremente, según la licencia GNU.

 

viernes, 5 de octubre de 2012

LOS PERIFERICO

http://www.slideshare.net/dariomontenegro11/los-perifericos-14609466

TALLER 3. El Computador


TALLER 3.

DIFERENCIA ENTRE HARDWARE Y SOFTWARE.

EL HARDWARE: Son aquellos Componentes físicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar. Clasificaremos el hardware en dos tipo: la que permite introducir información y entre ellos tenemos, el teclado, mouse, micrófono, y la que permite salir la información, y entre ello tenemos monitor, impresora, bocina.

EL SOFTWARE: Son los programas  que el ordenador necesita para funcionar, no existen físicamente, También tenemos de dos tipos: data, son datos individuales como el nombre, precio, cantidad, pedida etc. Y la información que es lo que se obtiene al procesar los datos.

       CARACTERISTICAS DE LOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA  DE DATOS

Son los que permiten el ingreso de datos a una computadora entre ellos tenemos

- Teclado: El teclado es un dispositivo eficaz para introducir datos. Los teclados también pueden ofrecerse con características que facilitan la entrada de oordenadas de la pantalla, selecciones de menús o funciones de gráficas.


- Ratón ó Mouse: Es un dispositivo electrónico que nos permite dar instrucciones a nuestra computadora a través de un cursor que aparece en la pantalla y haciendo clic para que se lleve a cabo una acción determinada; a medida que el Mouse rueda sobre el escritorio, el cursor  en la pantalla hace lo mismo. Tal procedimiento permitirá controlar, apuntar, sostener y manipular varios objetos gráficos y de texto en un programa.

- Micrófono: Los micrófonos son los transductores encargados de transformar energía acústica en energía eléctrica, permitiendo, registro, almacenamiento, transmisión y procesamiento electrónico de las señales de audio. Son dispositivos duales de los altoparlantes, constituyendo ambos transductores los elementos mas significativos en cuanto a las características sonoras que sobre imponen a las señales de audio.


- Scanner: Es una unidad de ingreso de información. Permite la introducción de imágenes gráficas al computador mediante un sistema de matrices de puntos, como resultado de un barrido óptico del documento. La información se almacena en archivos en forma de mapas de bits , o en otros formatos más eficientes como Jpeg o Gif. Existen scanner que codifican la información gráfica en blanco y negro, y a colores.

- Cámara Digital: se conecta al ordenador y le transmite las imágenes que capta, pudiendo ser modificada y retocada, o volverla a tomar en caso de que este mal.

- Cámara de Video: Graba videos como si de una cámara normal, pero las ventajas que ofrece en estar en formato digital, que es mucho mejor la imagen, tiene una pantalla LCD por la que ves simultáneamente la imagen mientras grabas. Se conecta al PC y este recoge el video que has grabado, para poder retocarlo posteriormente con el software adecuado.



- Gamepad El gamepad  permite moverse e interactuar con los elementos del juego para realizar las diversas acciones necesarias para cumplir los objetivos.

- Guantes de realidad virtual El guante, construido con material sintético, permite enviar comandos de manera inalámbrica cada vez que los dedos tocan un objeto. Se pueden configurar combinaciones que involucren dos o más dedos para crear comandos mas elaborados.

CARACTERISTICAS DE LOS DISPOSITIVOS DE SALIDA

Son  los que permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las manipulaciones de datos de la computadora, entre estos están:

- Pantalla o Monitor: Es en donde se ve la información suministrada por el ordenador. En el caso más habitual se trata de un aparato basado en un tubo de rayos catódicos (CRT)  mientras que en los portátiles es una pantalla plana de cristal líquido (LCD).   
- Impresora: es el periférico que el ordenador utiliza para presentar información impresa en papel, Hay Varios Tipos: Matriciales, Inyección, Láser.

- Auriculares: Son dispositivos colocados en el oído para poder escuchar los sonidos que la tarjeta de sonido envía. Presentan la ventaja de que no pueden ser escuchados por otra persona, solo la que los utiliza.

- Plotters: Es una unidad de salida de información que permite obtener documentos en forma de dibujo. Existen plotters para diferentes tamaños máximos de hojas (A0, A1, A2, A3 y A4); para diferentes calidades de hojas de salida (bond, calco, acetato); para distintos espesores de línea de dibujo, y para distintos colores de dibujo..

- Guantes de realidad virtual El guante, construido con material sintético, permite enviar comandos de manera inalámbrica cada vez que los dedos tocan un objeto. Se pueden configurar combinaciones que involucren dos o más dedos para crear comandos mas elaborados.

- gafas virtuales: Las gafas virtuales están abriendo nuevas posibilidades de entretenimiento para el hogar. No es para menos, teniendo en cuenta que algunas de ellas ofrecen la sensación real de una pantalla de 34 pulgadas (situada a 2 metros de distancia).

 - cascos virtuales, los cascos virtuales nos permitirán ver gráficos y textos que nos proporcionan los sistemas de realidad aumentada. Hay dos tipos de casco virtual de este tipo, que son las de ver por video y las ópticas.
 
BIBLIOGRAFIA

·         http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/2eso_recursos/unidad7_componentes_ordenador/apuntes/pagina1.htm

·         Ghttp://www.monografias.com/trabajos34/dispositivos-perifericos/dispositivos-perifericos.shtml




 

 

viernes, 28 de septiembre de 2012

Las generaciones del computador


¿CUAL HA SIDO LA EVOLUCION DEL ORDENADOR DESDE BABBAGE  PASANDO  POR EL ENIAC EL TRABAJO DE VON NEUMAN EL UNIMAC EL IBM EL  MICROPOESADOR STEVE JOBS  BILL GATES HASTA EL MUNDO DE HOY?

Evolución de los ordenadores:

 

·         Babbage desarrolló el proyecto de la máquina analítica. Es un ordenador mecánico el cual permitió realizar cualquier tipo de cálculo mediante un programa adecuado. Sus elementos eran: una memoria para 1000 números de 50 cifras, una unidad aritmético lógica para los cálculos, una unidad de control para que las operaciones se realizasen en el orden correcto, lectoras de fichas perforadas (que ya se usaban desde hace un siglo en los telares) para la entrada de datos y una impresora para la salida de resultados.

·        
 ENIAC (1945), se utilizó para calcular el número pi con unos 2000 decimales, y para hacer los primeros diseños de la bomba de hidrógeno. Tenía 18000 tubos y pesaba 30000 kg;  mientras se construía el ENIAC,  Johannes Von Neumann, quien propuso que los programas se almacenasen en la memoria como si fuesen datos, equipo que se iba a llamar EDVAC. Los informes fueron tan precisos que otros se adelantaron y así el primer ordenador tipo Von Neumann fue el EDSAC (Electronic Delay Storage Automatic Calculator) construido el año 1949

·        
El UNIVAC (UNIversal Automatic Computer). El aparato tuvo gran éxito y copó el mercado, que hasta entonces había sido feudo de IBM. El UNIVAC II no salió hasta 1958,   con la sustitución de los tubos de vacío por los transistores. Entre los primeros ordenadores transistorizados  tenemos UNIVAC 1107 (1962).

 

·         IBM creó una serie de ordenadores excelentes, como el IBM 705, en 1952, desbancando a Univac, el circuito integrado, que se incorporó a mediados de los años 1960. Destaca la familia IBM 360 en y sobre todo la IBM 370 (1970), el producto más famoso de esta generación. Sperry Rand, en 1965 introdujo la famosa serie 1100. El IBM adquirió el sistema operativo MS-DOS para el PC,
 

·         El IBM PC (1981), equipo integrado por tres piezas, la unidad central,  la pantalla, monocroma y un teclado. A esto se podía añadir una impresora de nueve agujas, con la marca IBM, así se concluye que IBM, buscó el fabricar un equipo novedoso en su CPU, aunque limitando al máximo el precio de sus componentes, para mantener un producto de calidad alta, prestaciones superiores frente a los productos domésticos de la competencia. Un nuevo sistema operativo denominado OS/2, desarrollado entre IBM y Microsoft, aunque las versiones posteriores fueron creadas por IBM;

Von Neumann fue el EDSAC (Electronic Delay Storage Automatic Calculator) construido el año 1949 por Maurice Wilkes (1913) en la Universidad de Cambridge. De esta generación sólo llegó uno a España, un IBM 650, contratado por RENFE en 1958.

 

 

¿PORQUE ES IMPORTANTE ESTUDIAR CADA UNA DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES?

Porque permiten evidenciar  cada uno de los avances tecnológicos por los cuales ha pasado el  computador desde su tamaño,  hasta su capacidad de almacenamiento, velocidad y diseño asta el computador de hoy

¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE CADA UNA DE LAS GENERACIONES DE COMPUTADORES?

Entre las características de cada generación son las siguientes en la primera, fueron electromagnéticos, se inició con  el Z3  (de Konrad zus, 1941), le siguió el mark1  (Howard aiken y Grace Hopper, 1944)  paso a la  sustitución de los relés por tubos de vacío dando lugar a  ordenadores electrónicos, entre estos el ENIAC  (John Eckert y Mouchly), el UNIVAC ordenador de gestión, pero el IBM creo una serie de ordenadores excelentes como el IBM705 (1952) desbancando al UNIVAC. La segunda generación sustituyen los tubos de vacío por transitares, y salieron los ordenadores NCR y RCA pero los  IBM fueron el IBM7070 y el UNIVAC 1107 durante esta época se introdujeron cintas y discos  magnéticos,  aparecieron lenguajes de programación como el cobol (1959) lisp (1962) fortran (1954). En la tercera generación se uso el circuito integrado el IBM 370 fue el mas destacado surgió la multiprogramación, se dio además la crisis de software y se utilizo los lenguajes frontal, Angol, cobol. En la cuarta generación surge el ordenador personal,  el ALTAIR 8800 (David Roberts), el TRS 80 de radio Shack y el Apple II (Jobsy Stephen Wozniak) a partir de 1980 hay eclosión de marcas, se destaca el Sinclair ZX 80,  se presenta el IBMPC. En la quinta generación, los ordenadores deberían ser manejadas por personas no expertas en la informática

¿POR QUE EL INTERNET  ES MAS IMPORTANTE QUE EL PC?

Porque el internet me permite interactuar con otras personas, también me permite dar y recibir información al instante conocer infinidades de datos de interés  (música, sitios, noticias, moda, etc.) genera a los usuarios una gran facilidad en la parte educativa  (cursos, y hasta carreras virtuales). (Montenegro, Darío 2012)

BIBLIOGRAFÍA

MENENDEZ-BARZANALLANA ASENSIO, Rafael . 2012. Introducción a la Informática. Capítulo 4, Historia de la Informática.  Departamento Informática y Sistemas. Universidad de Murcia. Tomado de internet.